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视觉无界|2021届视传毕业展的云巅展(二)
2021-07-02 16:21   审核人:

 416日,江西科技学院图书馆迎来了2021届视觉传达毕业设计展第二批优秀设计作品。本次主要展示的是2017级视觉传达设计三班、四班同学的设计作品,分别由:徐杨欢、陈芳、熊炎、徐驰、邓明慧、雷海涛、曾宪洲、黄静瑶、朱碧玉、周姗、胡慧青等老师指导完成。

 展览期间,张海涛校长、马勇副校长以及校(党)办、教务处、招就处、科研处、督导处、学工处、宣传部、校团委、图书馆等职能部门负责人,在学院陈庆勤院长、边晓芳副院长、张易副院长的陪同下莅临展览现场。

 

《潮流品牌FANCY-天马行空》

陈耀凯 胡育聪

指导老师:雷海涛

作品说明:

  FANCY的设计灵感来源于一次次对生活的思考。FANCY的意思是天马行空就是每个人的奇思妙想,就像每个男孩子小时候一定幻想过去遥远的宇宙世界,探索宇宙成为一名太空人,这种天马行空的想象就是FANCY的主题。每个人在成长的过程中一定抛弃了很多曾经孩童时期的纯真烂漫的想象,本作品的设计意义就是让枯燥的人们看到后去重新找回那些曾经天马行空奇思妙想的想象力,让生活变得更有色彩更有乐趣。

 

 

 

《十栖灵 栖灵双生》

 

杨艳莉 梁家炜

指导老师:陈芳

作品说明:

 十栖灵是以中国十大濒危保护动物为原型,通过二次元插画设计以守护神的形式表现,栖灵双生则是以这种动物的外貌特征作为基本元素进行了二次重组的表现,十栖灵以科普中国十大濒危保护动物的种类和他们濒临灭绝的原因为出发点,主要目的在于提升受众对保护动物的责任心,增加受众对野生动物的重视度,二次元的表现则会引起中国新生代的浪潮,为国漫增添一份力!

 

《南昌动物园》

 

徐蓉 卢懿

指导老师:熊炎

作品说明

 此作品以南昌动物园特色小天鹅为主ip形象,从小天鹅形象延伸至南昌动物园三宝,大象糯拓、华南虎三胞胎、靛冠噪鹛。作品分别为四个ip做了不同场景插画各两幅,也都分别作用在不用的文创产品上。主海报主要是营造动物园里各个动物和谐相处的氛围,森林的场景再加上原创的小动物形象。因为动物园面向儿童,所以整体展台风格会偏向童趣一点,想利用童趣的设计让孩子和家长都会喜欢。

 

《瓯越主题餐厅-时食》

王星 孟亦勤

指导老师:徐杨欢

 作品说明:瓯越文化是浙南土生土长的地域文化,本次的设计过程中提取了瓯越传统文化中的蓝夹缬,瓯塑,瓯剧等元素进行二次创作,融入vi和文创产品之中。本作品用全新的富有现代感和视觉冲击力的画面表现效果来呈现这些古老的传统文化。作品通过创意的加成,让瓯越文化再次以物质形态真正融入到现代人日常生活中,(形以体神,器以载道。)让更多人了解和传承瓯越文化,这也是瓯越主题餐厅美好愿景。

 

《梨园世家》

魏海平,蒲重霖

指导老师:陈芳

作品说明:

 本次的毕设选题以京剧文化为背景,选取京剧中较为著名的六个剧目进行创作设计,分别是《霸王别姬》,《贵妃醉酒》,《白蛇传》,《游园惊梦》,《锁麟囊》,《南柯梦》,本作品整体采用传统的画风,将剧目通过插画形式表现出来,让插画自然的融入到设计的主题当中,logo形象是从京剧四大行当中的旦角提炼演变设计的,该造型动态优美,然后再以文字设计相结合,使本次设计的标志更加生动形象。

 

《拾忆》

罗纪文 吴俊宇

指导老师:熊炎

作品说明:

  hi“拾忆”是为推广南昌文化而设立的文创品牌。江西南昌,被称为红色之都,其悠久的历史文化,与丰富的民间艺术,赋予了南昌源源不断的艺术灵感,因其地理位置优越,紧挨鄱阳湖四面环山,风景优美,保留了大部分的原始风景和历史文化遗产,故取以“拾忆”二字,其含义就是为了唤醒新一辈年轻人对老南昌的回忆,以及向外界宣传这一文化古城。

 

《一梦敦煌》

卞越、陈云

指导老师:邓明慧

作品说明:

 本作品灵感主来源于敦煌壁画和山海经耳鼠进行结合,由于创作时期刚好是疫情期间,而耳鼠可解百毒有着吉祥的寓意,将两者结合不仅仅是一次创新也是对于未来人们必然战胜疫情,人民安康的美好寓意。并且敦煌是丝绸之路的节点城市,以“敦煌石窟”、“敦煌壁画”闻名天下,当今时代是多种文化汇集的时代,随着多媒体技术的发展,越来越多的敦煌文化的产物来到大众的视野,从之前和当下的案例中吸取经验,创新敦煌文化,将敦煌文化与耳鼠进行创作创新,得以更好地宣传敦煌文化。

 

《鯨默》

褚奕帆、孙怡雯

指导老师:徐杨欢

作品说明:

 作品logo的灵感来源于七巧板,而七巧板最先源自于大唐,那时的七巧板是一种家具是宴席专门的组合家具,唐代把宴席用的案几变成“燕几”,能够依照宴席风格和模式给出不一样的调节。本作品将传统七巧板的元素进行重组,在设计中,几何相比于具体的图样更简约、精辟,适用于当下简约而不简单的美感取向。本作品将其元素重构使得几何元素给予了更多的价值,塑造出“动态美”的组合,同时利用七巧板塑造出各类不一样的形态、图样,增加了娱乐性又促进了吸引力。

 

《恰饭鸭》

陈一萱 姜又齐

指导老师:邓明慧

作品说明:

  据新国辩统计95后的年轻人们压力相较于95前的人们已经呈几何倍数上涨。压力来源于生活的方方面面而不单单只有生存压力,例如社交方面,家庭关系等。而让一个成年人崩溃的瞬间往往不是所谓的大问题发生的瞬间,而恰恰是生活中小的不顺心之处。在这之下则隐藏着我国的人民价值观过于正经严肃所带来的问题。因此需要一个不那么正经的形象去告诉大家,过得不那么认真是可以的,生活中有些问题并非一定需要有个标准答案,人也是可以有随性的时候的。恰饭鸭则应运而生。恰饭鸭目的在于更快速的用随机性游戏帮大家对于自己的饮食问题作出决策。以解决生活中的小问题来进行价值观的输出:不必遵循刻板的规则疲惫活着,怎么吃都是吃,怎么活都是活,希望大家能够以一种更适合自己的快乐的方式活着。以此来减轻我国的年轻人压力过大的问题。

 

 

 

 

 

 

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